333体育平台直播官方网站管理系教师陶媛2025年2月在School Effectiveness and School Improvement上发表了研究论文“Educational Inspections in Network Governance: Evidence from Collaborative School Turnaround in China”。陶媛为论文独立作者。School Effectiveness and School Improvement为学校效能和学校改进领域顶刊，2023年影响因子2.8，为SSCI一区期刊。
文章以薄弱学：献鞲慕芯渴哟，考察了333体育平台直播官方网站网络化治理中地方政府的333体育平台直播官方网站督导模式和策略，在此基础上探讨了政府与学校、第三方支持者等非政府行动者的权力运行与权力关系。该文系陶媛老师关于333体育平台直播官方网站网络化治理的系列成果之一，其他成果刊发于International Journal of Educational Development, Asia Pacific Education Review, Journal of Professional Capital and Community, Asia Pacific Journal of Education等SSCI期刊。
